东台创新学校创办于2000年，是东台市创办最早的民办学校。办学8年，走过了创办时的坎坷之路，经历了前进中的风风雨雨，迎来了今天的艳阳高照；学校连续6年被评为“东台市文明单位”，今年又被推荐为“盐城市文明单位”，先后3次被评为“优秀民办教育机构”，连续2年被评为“东台市教育工作先进单位”，先后被评为“东台市花园式单位”、“盐城市绿色学校”、“江苏省绿色学校”，并荣获省“教育系统先进单位”、“全国民办教育百强学校”、“全国师德园学校”等光荣称号。

这些光荣，来之不易；这些成绩，源于努力！用高翔校长的话来说，就是：“用自律修炼内功，用诚信赢得荣誉！”

高翔有言：“自律，是企业（单位）永远立于不败之地的法宝！”东台创新学校一直靠刻苦“自律”，修炼内功，创业发展,增强实力，提升品质。具体来说，创新学校的“自律”，主要体现在这样几个方面：

（一）用法律来自律：

创新学校始终严格遵守国家法律、法规，在刚性的法制框架内，处理一切相关事务。例如，创办之初，搞的是小学教育，后来随着学校的发展和形势的变化，学校先增设初中，再增设高中，都是打报告给东台、盐城两级教育行政主管部门，在获得批准之后，才升格办学的。最近，创新学校又在社会各界的关心下，向市教育局、市政府提出申请，要求创办“三星级高中”，现已获得多位领导的首肯。

再如，学校的收费，是严格按照物价局审批的标准进行的，绝不在收费项目之外增收一分一毫。又如，学校打招生广告，也都是严格按照程序，打报告向主首部门汇报，严格按审批意见办理。一切依法办事，保证了学校的健康发展。

（二）用章程来自律：

创新学校有一份理事会制订的《章程》，凡涉及事关学校发展的问题，始终坚持按《章程》办事。例如，学校聘用或是辞退中高级管理人员，都是由理事会研究决定，而不是由哪一个人说了算。就是夏锦云校长因年龄原因主动提出辞职，也是经过理事会批准的。

再如，学校创建“三星级高中”，这种事关学校发展的大事，首先是校长室研究，提出动议；再征求广大教工的意见，进一步完善；然后提交教代会审议；最后交理事会通过。一切按“章程”办事，保证了学校的可持续发展。

（三）用制度来自律：

创新学校始终坚持：用制度管人，用制度管事，用制度管物，用制度管理学校。例如，在用人上，高翔校长有一句名言：“家人外用”

——即把家里人当成外人一样使用，以避免公私混杂、公私不分、亲情冲淡制度、人际关系颠覆管理秩序。例如，高翔的岳父，在退休前就是乡镇教研站长、中学校长，是位老教育，来创新之后，先担任学校中层干部，后任副校长，但他在校内、校外称呼时，总是说“杨主任”“杨校长”，从不称岳父。布置工作，毫不含糊。杨主任（校长）工作中偶有失误，他也会严肃批评，绝不护短。当然，工作中有成绩，他也不会吝啬表扬之语。

又如，高翔曾经有个亲戚在学校工作，但当他发现其人办事违反学校制度，假公济私时，就毫不犹豫地将其辞退。“内举不避亲，外举不避贤”，是高翔的用人之道。

在创新学校，制度决定一切，制度面前人人平等。比如，学校规定：凡违反学校规章制度者，处以罚款。有一次，高校长因出差时间较长，未能及时签字审批工资，工资晚发了几天——这本来可以用出差来解释。但高校长回来后，立即向会计室开出罚单：“罚扣高翔当月工资500元”——按制度办事，保证了学校工作的井然有序。

（四）用文化来自律：

创新学校的管理力量，不仅来自于法律和制度，也来自于文化。高翔校长认为：“用制度来管理，是浅层次的，是初级阶段的管理；用文化来管理，则是深层次的，是高级阶段的管理。”当奖惩制度确立之后，创新学校决定在校园文化上下功夫——通过文化宣传，提高师生思想认识，提升师生精神境界，引导师生进行自我管理。

例如，创新学校用中国传统文化中的“礼、义、仁、智、信”等文化符号来命名建筑物，使师生在潜移默化中受到影响，自觉地用“礼”来约束自己，用“仁”来引导自己，用“信”来规范自己，用“义”来衡量自己，用“智”来要求自己。

又如，创新学校近期用“影响世界的500强”的典型人物的事迹介绍来“装饰”教学楼，让学生在课间就能耳濡目染，受到精神洗礼。

再如，创新学校还利用《创新报》、“创新之声”（电台）、板报、橱窗等手段，来宣传东台城市精神，宣传校园文化，来影响师生的人生观、价值观。

（五）用人格来自律：

创新学校的管理力量，还来自于管理者的人格魅力。高翔校长告诫行管人员：“制度是死的，人是活的；制度应是冰冷的，人应是温暖的——制度可以管人的动作、行为，而人格可以影响人的思想、精神！”高翔用他的人格魅力，促进了创新员工的自律。

高翔要求员工做到的，他总是带头做到。每天，他总是第一个到学校，最后一个离开学校——做遵守纪律的模范；老师管教不好的调皮鬼，到了他那儿，总是服服帖帖——做教书育人的模范；年轻教师办喜事，总会收到高校长送来的鲜花和寄语；老同志过生日，则会收到高校长送来的蛋糕和祝福……

去年年底，一位教师腿摔断了，高翔校长亲自开车送他去医院，驮他上刀床；后来又亲自去医院接他回家，直到把他背到三楼家中；其间，又多次去看望……与“家人外用”相对，高翔还有一句名言：“外人家待”——即像对待亲人一样对待教职工！在具有人格魅力的校长面前，教工还好意思不自律吗？

二

高翔校长有言：“诚信是企业（单位）取得成功，引领同行的法宝”。东台创新学校一直靠诚信待人、诚信办事、诚信处世来赢得学生信赖、家长好评、社会赞誉的。具体来说，创新学校的“诚信”，主要体现在这样几个方面。

（一）靠诚信感动教师：

例如，前年寒假前，天降大雪，几个行管人员工作没有结束，害怕被困在东台，心里不大安定。高翔校长当时拍了胸口：“别担心，到时候，如果没有车子，我送你们回家！”后来，尽管雪停了，车通了，但高校长还是坚持自己开车送几位回去。他说：“人，必须言而有信！”

再如，去年，一位来自湖北的年轻老师，刚上班二个月，不慎骑车摔断了胳膊。高校长闻信，立即开车送她去医院治疗。那女孩子又担心座公交、转车不方便。高翔校长就专门租了一辆车把她送回湖北老家。他说：“人家千里迢迢来这里服务，我们也应该为她服务迢迢千里。”

又如，高翔校长曾经答应让两位老同志去港澳旅游，后来因为工作太忙，始终没法安排。等两位老同志退了下来，有了空，高翔校长就专门安排他们去了港澳、海南。他说：“承诺是金——说了就得兑现！”

高校长的诚信，不仅让本校老师们叹服，也让外地的老师纷纷慕名而来。现在，学校里的外地老师很多：吉林的、山东的、湖北的、安徽的……因为，诚信感动了他们！

（二）靠诚信感动学生：

创新学校致力于打造“诚信校园”，十分注重对学生的诚信教育——除了书本上的教育之外，还有生活中的教育。例如，有位学生因家庭贫困，有了辍学的念头。高翔校长得知这一消息，立即找她谈话:“只要你努力学习，上学费用我包下了！”后来，高校长一直资助她读完了中学、大学。又如，有位学生因为基础较差，担心考不上大学，不想上学了，高翔校长听说后，找他谈心：“只要你尽心尽力，认真读书，我会帮助你实现梦想的！”后来，这位学生高考发挥不太好，高校托人找关系，让他进了一所职业技术学院……正因为如此，创新学校的学生，也常常会给老师们一个一个的惊喜！一位学生在写给母校的信中说：“被老师们感动的学生，一定会感动老师的！”

（三）靠诚信感动家长：

家长之所以把孩子送到民办学校来，主要就是因为信得过学校。一位家长说：“我就是因为创新学校讲诚信，才把孩子送来的！”他儿子从小顽皮，一直是让老师头疼的“野小子”，几乎所有学校都不愿意接受他。但高校长把他收下来了，而且经常找他谈话，做工作，指导他学习——后来，这个学生终于变好，成绩也上来了。家长感动地说：“不是创新学校，我这孩子就废了！”还有些家长，因慕三星、四星级学校之名，把孩子送过去，但时过不久，又把孩子送回创新——因为，经过比较，他们认为，还是创新的老师好：实在、诚信、师德高尚！

（四）靠诚信感动社会：

高翔校长说：“学校生活在社会当中，学校是鱼，社会是水，两者是鱼和水的关系。”他还说：“是社会支持了创新，创新一定得回报社会！”因此，创新学校在发展之后，总是想方设法回报社会。其方式主要有这么几种：

一是资金赞助，创新学校经常赞助社区和公益事业（如文化、教育等）；二是用工赞助，创新学校使用的五十多个职工几乎全是周边社区的；三是活动赞助，创新学校经常把社区居民请进来，搞搞文体活动，并予以经费上的支持；四是智力回报，当社区需要文化人才时，创新学校总是大力支持；五是投资回报，创新学校在本地的投资、建设，拉动了社区经济发展；六是关系回报，高翔校长在社区座谈会上表态：“一定会将外地客商的投资信息，第一时间告知社区”；七是舆论回报，创新学校员工中，有人大代表，有政协委员，他们常常为社区提议案，帮社区反映情况……

创新学校真情回报社会，也赢得了社会各界对创新学校的大力支持，使创新学校的发展蒸蒸日上！

二00九年三月三十日