4月20日，我校根据市教育局文件要求，将“校风师德建设主题教育活动”由“学习培训”阶段，转入“排查问题”阶段。

经过学习培训，全校教职员工思想觉悟有了很大提高。在此基础上，我们一方面发动教职工排查教育教学中存在的问题；一方面通过多种形式向家长和学生了解校风师德方面的存在问题；另一方面召开支部会议，由党员干部来进行问题的排查。经过排查，我们了解问题主要存在于以下方面。

1、少数教师上课“自顾自”——只顾自己念讲稿，讲题目，不管学生听不听、听得怎么样，甚至不管学生在干什么；还有少数技能课老师上课时不点名，也不管学生在哪里、干什么，等等——这是一种教学不负责的表现，也是教育不负责的表现。

2、个别教师备课不充分——不作充分准备就上课堂，这是责任心薄弱的表现。

3、个别教师作业批改马马虎虎——这也既是工作漂浮的表现，也是对学生不负责任的表现。

4、个别教师踏着上课铃声进教室，甚至上课铃响了以后才离开办公室去教室——这反映了教风不严、作风不实的问题。

5、个别教师处理学生问题简单粗暴，或是动不动就把学生赶出教室，或是大声呵斥——这反映了“教风”中师德修养问题。

6、少数教师不请假就外出，或是请一小时假外出半天，打请假制度的“擦边球”——这是不守学校纪律的问题。

7、个别教师带着茶杯上讲台，坐在凳子上讲课——这是教学不规范的表现，反映的是教风不严谨的问题。

8、少数后勤人员服务态度不热情，冷面孔，慢节奏，工作滞后，落后于师生要求——这反映的是“服务育人”观念未树立，工作责任心不强的问题，也是一种师德问题。

针对以上问题，我校于5月30日召开支部会议，专题研究了整改意见，提出了整改措施，制订了整改方案。《方案》拟订如下：

1、关于讲课“自顾自”的问题：

（1）整改时限：6月20日前；

（2）整改目标：彻底消除“讲课自顾自”现象；

（3）整改措施：加强巡课检查，课堂教学情况发现问题，及时解决；

（4）责任人：各学部教务主任。

2、关于“备课不充分”问题：

（1）整改时限：6月20日前；

（2）整改目标：备课规范——年轻教师备详案，老教师可备简案，但必须形式完备，内容充实；

（3）整改措施：加强备课笔记检查；

（4）责任人：各学部教务主任。

3、关于“上课迟到”问题：

（1）整改时限：6月20日前；

（2）整改目标：达到“提前侯课”的规定要求；

（3）整改措施：加强巡课，进行学生调查，进行督查整改；

（4）责任人：各年级主任。

4、关于“作业批改马虎”问题：

（1）整改时限：6月份；

（2）整改目标：遵守《东台创新学校各学科作业要求》的规定；（3）整改措施：加强对学生作业的检查；

（4）责任人：各学部教务主任、教研组长。

5、关于“对待学生简单粗暴”问题：

（1）整改时限：6月份；

（2）整改目标：达到《中小学教师职业道德规范》要求；

（3）整改措施：组织学习有关法律、法规，学习学校规章制度，抓住典型，开展教育；

（4）责任人：各学部政教主任。

6、关于“上班纪律”问题：

（1）整改时限：6月15前；

（2）整改目标：达到学校制度的规定要求；

（3）整改措施：将“签到”和“检查”相结合，加强考勤；

（4）责任人：学校行管人员（行政值日）。

7、关于“课堂行为不规范”问题：

（1）整改时限：6月20日前；

（2）整改目标：达到《课堂教学行为规范》的要求；

（3）整改措施：一是加强学习，进行引导；二是加强巡课，检查督促；

（4）责任人：行政值日人员。

8、关于“服务质量”问题：

（1）整改时限：6月15日前；

（2）整改目标：微笑服务、及时服务、保证质量；

（3）整改措施：一是加强学习，开展教育；二是岗位示范，互相帮助；三是加强检查，进行指导；

（4）责任人：总务处主任。

除此之外，还要采取一些教育措施：

1、继续进行法律、法规教育：组织学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学师德规范》等等；

2、组织教师签署《师德承诺书》、《诚信承诺书》；

3、组织教师撰写“师德征文”、“我的教育故事”等；

4、组织学生撰写“爱校征文”；

5、公布学校办公电话、电子信箱。

以上工作，分别由督导室、办公室、工会负责，校长室于6月底进行检查。

东台创新学校

2010.5.30