夜空是群星的岗位

蓝天是白云的岗位

大地是花木的岗位

大海是浪花的岗位......

不同的岗位有着不同的功能

不同的岗位组成了一个具有和谐之美的大千世界

星的岗位是普通的

花的岗位是甜美的

根的岗位是隐蔽的

班主任的岗位正如这星、这花、这根一般的

普通、甜美、隐蔽

你好

我的班主任

5月16日下午6：00，在瞿建石主任的积极组织下，东台创新小学迎来了本学期优秀班主任工作经验交流会。

杨萍老师说尊重信任，平等对待是转化特殊生的关键。对特殊生要求要适度，应“大目标，小步走”;让特殊学生充分发展自己的才能，体验成功的喜悦;作为教师应该主动关心爱护特殊生，在生活上体贴细心，在学习上帮助提高，并用发展的眼光看待后进生!

瞿建石老师分享了个人转化后进生有效的工作方法：加强家校联系，了解学生背后的实际情况，对学生取得的每一点进步都及时告知家长，争取家长们的支持与配合。

徐妍老师分享的主题是《严而有度，爱而不宠》，徐老师做事干练，班级学生日常管理很到位，注重培养六年级学生的行为习惯教育。

沙丽平老师以魏书生老先生的“学生是走了一波又一波，人家是车轮大战，你一个人得声嘶力竭多少年啊？”切入，谈及自己在班级管理时“细节处见真章”的经验：从学生入校早读到课前课后行为习惯，从班级卫生到课堂纪律，从坐姿到路队，都要做“嘴勤、手勤、腿勤”的班主任。

张柳菁老师注重班级文化建设，通过开展丰富多彩的班级活动，力求打造有温度的班级，促进学生全面发展。同时她关注特殊学生群体，用爱心、细心、耐心去感化他们，帮助他们快速成长进步。

夏炳东老师从教者应时常换位思考来探索如何有效爱护不同性格与情况的学生着手，对个别孩子投入更多耐心，真正做到“班主任像父母”。

徐睿臧老师则提到班主任要融入学生，了解他们需要什么、懂得他们的真实想法。对此她提出了以孩子们喜欢的方式讲好课、保持童心、富有激情、与学生同步、无私的爱五方面基本内容，并详细叙述班主任的“三为”与“三不为”。

陶钰莹老师这样做：深入学生，全面了解学生心态;换个角度，发展学生的不同之处;捕捉后进生的闪光点，抓住教育契机。

刘晶晶老师从严、爱、细、巧、学、五个方面介绍了自己作为班主任的一些做法.冰心老人说过："教师的现在，就是学生的将来"，作为班主任老师，我们就要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生。

陈玉坤老师结合自己的教育实际，他说教师首先要树立正确的教育观;关心爱护后进生，消除他们对老师的疑惧和对抗心理;然后因材施教，抓住有利时机;最后锻炼特殊生的意志力，巩固新的行为习惯。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。通过这次班主任经验交流活动，相信更多的班主任在工作中用自己的智慧和热情，教学生们求知、向善，让学生健康快乐地成长。东台创新小学班主任队伍也将进一步发挥好示范引领和带动作用，助力班主任的专业发展。

拟稿：徐睿臧

审核：陆亚红

发布：鲍冬霞