【教师篇】

和你们在一起

我很快乐

象棋社团

指导老师：夏炳东

在我们的象棋社团中，师生之间关系融洽，社团就像一个大家庭。很多同学都是从零开始，象棋的训练过程对于他们来说是充满艰辛的，但大家都不放弃，勇敢地坚持了下来，每次训练同学们都能准时到，认真练习，从没有人无故缺席，同学们也在这个过程中逐渐地走进象棋，感受着象棋的“痛并快乐”。除了学生的认真投入，我对孩子们的指导之外，学校的艺术教育氛围是我们取得进步的强大后盾。从学校至每一位普通的老师，大家都形成了共识——德育为首，教学为中心，艺术为特色，每次社团的“不缺席”离不开全体老师的支持。成绩是对我们努力的肯定，但更重要的是在取得成绩的过程中我们获得了快乐和成长，愿这一颗颗灵动的一兵一卒，在校园里绚丽绽放！

【教师篇】

不忘初心 翰墨飘香

书法社团

指导老师：徐妍

课上，先由简单的笔画到简单的字;再由简单的偏旁到简单的组合字，一步一个脚印的前行。唯恐陆续的学习中学生练写无聊，失去书写的信心和激情，特安排学习中以硬笔字为主，粉笔字和毛笔字为辅的交叉式教学法，还时不时的讲一些关于语言文字的故事、笑话等。目的是把单纯的书写课堂提升到快乐、修心的兴趣课堂，就这样，我们一路走来……

“带到山花烂漫时，她在丛中笑。”

每次书法活动结束，她们都捧着自己的作品，捧着荣获的奖状，犹如雪中梅花。

日转星移，风雪兼程，我们的未来学子还在茁壮成长，我们的责任任重而道远……

人生，理应如此;美，理应如此。

【教师篇】

享受手工生活

手工社团

指导老师：杨萍

现在一个人的时候，也喜欢做一些小东西，放在寝室，放在家里。三毛有一句话：“一向喜欢做手工，慢慢细细地做，总给人一份岁月悠长，漫无止境的安全和稳定。”一个人做手工，心也没有什么寄托，曾经以为这样的时间会很难捱，但是，看着纸张在自己手中一点一点变成想要的东西，真的有一种岁月静好、时光绵长的感觉。

不敢称自己是手工社团的老师，因为自己的生活的确被太多太多其它的事情占满，只能偶尔得了空从手工中找寻慰藉，所以每次社团活动我更喜欢和孩子们一起交流学习。

而这篇文章，是一个业余手工爱好者的自白。

【学生篇】

刺绣伴我成长

刺绣社团学生：肖雨萌

我很荣幸的在创新刺绣社团学习快两年了，这两年的学习让我受益匪浅，更是受益终身。每到周六是我们的刺绣训练，也是我最开心的一天。社团的王琰老师既是老师也是我们的家长。在每次的基本功训练中，王老师的严格要求使我们的绣工进步飞速，训练结束后又像家长一样帮我们揉手揉眼。遇到绣到比较难的图时，王老师会不厌其烦的手把手教我们，并鼓励说“慢慢练，这不难，只要功夫到了都能学会。”就这样我学会了刺绣，也学会了只要用心，肯吃苦，就没有过不去的难关。在社团中的学习与生活中，我认识了新朋友，学会了队友间的共同合作。可以说创新刺绣社团让我收获了本领，收获了经验，收获了友谊，也收获了快乐。

【学生篇】

歌舞带给我的欢乐

歌舞社团学生：王苏鑫

歌舞是一种展示美、传播美的艺术，有一天老师从班级挑选几名学生参加学校歌舞团，我很荣幸的被选中，从此在陈思老师的带领下参加校歌舞队的排练。看到其他那些老团员优美的舞姿，我很羡慕，也很向往。更让我坚信，我一定要比别人付出更多的汗水！歌舞让我在很多人面前展示出了自己艺术的风采，同时也让我有了很大的收获和成功。歌舞是会给人一种美的享受，有一种艺术的美感，它虽然在你练习的过程是“苦”的，但是在你成功后，当你站在舞台上听到大家的掌声、当你领取获奖证书时，我相信，你心里一定是“甜”的。感谢陈老师，感谢创新歌舞社团带给我的乐趣和收获！我爱创新小学，我爱歌舞社团！

【学生篇】

韵律书法 品位人生

书法社团学生：何依晨

一年级的何依晨说：“因为我喜欢这个社团，我想把这些字给写好，我比以前更有耐心了，字比以前写的越来越好了。

【学生篇】

体育点燃我们的激情

体育社团学生：高君旭

我爱体育，不只是爱体育带给我们的笑声、紧张、精彩，还有就是体育带给我们的精神，正是因为这种积极向上的精神，才使得那么多人迷上这个以向上的精神为主的体育社团。每每看见社团成员们奔跑的身影，都能使我热血沸腾！体育和我们一起成长，东台创新学校的体育社团也将被我们发扬光大！

慢下来，让脚步慢下来

慢下来，让思绪慢下来

慢下来，把焦灼变成记忆

慢下来，把晦暗搁在校外……

我决定，慢下来。

有这么一首诗，在东台创新小学广为流传，在创新校园中，老师同学们都爱放慢脚步，品味社团......