在全面推进教学改革与提升教学质量，学习基于“学思融通”的“学展”课堂的大背景下，东台创新高级中学一直在思考、探索适合自身发展的最佳改革路径。为深入学习石家庄精英中学的成功经验，全面优化我校的教育教学模式，提升教育教学质量，2024年12月7日上午，我校召开了一场意义深远的课堂教学改革推进会，绘制了清晰的课堂教育改革蓝图，指明了前进方向。全体行政人员、教师参加此次会议，会议由校长殷志斌主持。 

殷志斌校长在会上作课堂教学改革动员讲话。殷校长明确本次教学改革“不是一时兴起、心血来潮的运动，而是深思熟虑、持之以恒的决策”。会上，殷校长阐述了课改在校师生三个层面的重要意义：在学校层面，课改是提升整体教育竞争力与影响力的关键；对教师而言，是专业成长与教学创新的契机；对学生来说，意味着更高效、个性化的学习体验与全面素质的提升。殷校长明确提出我校课改的目标——提高教学质量，核心在于将课堂主导权交还给学生，促进学生的个性化学习，增强他们的自信心。通过“当场训练，用练一体”的模式，让学生在实践中巩固知识，实现“训练即运用，运用即巩固”的高效学习循环。

殷校长指出，在课改原则上必须紧密结合我校实际情况，确保改革措施的切实可行性与实效性。他强调，抓实过程是改革成功的关键，每一个教学环节、每一次师生互动都应精心设计与落实。谈及课改的关键点与发力点时，殷校长指出激情教育能够激发学生的内在学习动力，强化备课与集体教研可以凝聚教师团队的智慧，加强学习小组建设则有助于培养学生的合作学习能力与自主探究精神。为此，学校专门成立了激情教育、高效课堂、精细管理三个工作小组，以保障改革的系统性推进。同时，殷校长鼓励全体领导干部以身作则，发挥模范带头作用，引领教师积极投入课改；要求全体教师勇于探索实践，借助科学的制度体系确保改革目标的达成，大力发扬“敢为人先，追求卓越”的创新精神。

副校长童巧玉在会上详细布置了教研活动的具体流程，明确了导学案的设计要求，为教师们在教改实践操作中提供了清晰明确的指引。

最后，学校督导刘宝华围绕大会主题进行了总结发言，进一步强调了课改对于学校长远发展的重要性，鼓励全体教师在改革过程中努力探索，持之以恒，勇立于教学改革的潮头。

会议还对班主任管理等学校工作进行了布置。

“他山之石，可以攻玉”。本次课堂教学改革推进会的召开，标志着我校教育教学工作迈入崭新阶段，全体教师必将以更加饱满的热情、坚定的信念投入到教改实践中，为学生创造更加优质、高效的课堂学习环境，助力全面成长，助推未来发展。

拟稿：骆 毅
图片：卢海飞
初审：金 朋
终审：梅 蓉
发布：王 娟