同课异构绽放异彩——数学组“同课异构”教研活动

发布时间：2019-09-18

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来源：本站

为促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领，进一步提高数学课堂实效。近期，数学组开展了“同课异构”活动。

活动中，何春琴和傅莉两位教师根据自己对教材的理解，展示了“组合图形的面积”。两节课都本着“以学生为本”的理念，创设具体情境，激发学生的知识体验，促进学生在活动中主动建构知识。虽然课的内容相同，但两位老师的教学风格各异，何春琴老师的课沉稳扎实，对于知识点的讲解语言准确而到位,傅莉老师的课活泼、新颖，学生在轻松的氛围中学习，在交流中、在玩耍中完成教学任务。

本次活动为教师提供了一个面对面互动交流的平台，促进了数学组教师在交流中吸收、在吸收中借鉴、在借鉴中成长，对提高课堂教学的有效性、实效性和教师的专业化成长具有很好的现实意义。

同课异构 绽放异彩——数学组“同课异构”教研活动

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