◆青春之歌◆

青春

高一（13）班  赵丹丹

青春，是人类生命激情的赞歌，对每一个人来说是生命最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花样的年华，充沛的精力和灵活的大脑，我们应该珍惜青春，敞开心扉，感受多彩的生活，编织斑斓的梦想，实现精神成长。  

我们从少年时代走来，经过青春期，即将走向成熟。  

青春孕育着所有的希望，青春对于每一个人来说是有所作为的时期，来吧，让我们一起向青春举杯。  

青春，如同六月的季节，那火热的青春和充满激情的生命是青春的象征；青春，如同五颜六色的笔，那风风火火的时光和年轻的活力是青春的象征；青春，如同汹涌澎湃的大海，那种对理想的渴望和对未来的憧憬是青春的象征。  

今天，我们已不再属于儿童，属于单纯，属于幻想，我们需在人生的喧闹季节，步入有声有色的青春年华，少年风华正茂的时期，逐渐变得理性，让汪洋的思想掀起一次次激情的海啸，为我们的人生画上浓厚的一笔。  

明天，我们将成为建设社会的国之栋梁，在充满青春活力，具有发展趋势的时期，我们更需领悟“少壮不努力，老大徒伤悲”的警训，才能在这个时期，为以后的人生打下牢固的基础。  

男孩子定会变得像橡树一样坚强，挺拔有力，显示自己的阳刚之美；女孩子也会成为一株木棉，作为树的形象，和橡树站在一起，显示自己的美丽、勇敢坚韧和阴柔之美。  

在上网看看我们的郭敬明，矮小的他，如今却站在作家的巅峰，站在商业经济的巅峰。我知道对于他来说，这个世界是残酷而不公平的，如今的他仍然有我们常人所不知的努力，奋斗和拼搏。他会孤独的熬夜，也会把自己累倒，也许我们只看到清晨提着LV，司机拉开车门，他坐进去，却没有看到巨大的墨镜下，是深藏的黑眼圈。  

是的，他可以做到的，我们同样也可以，我们正值青春年少，我们朝气蓬勃，我们斗志昂扬。  

让我们一起为青春喝彩，为青春歌颂。  

【点赞】语言铿锵，意气风发。  

（指导老师：王朝阳）  

青春

高一（13）班  黄越

青春充满激情，充满魅力，充满希望，让我们一起珍惜青春。  

青春充满激情，如同香樟树，四季常绿，就是绿叶，也是穿上新绿的铠甲，与绿叶谙知秋风劲的其他树木不同。馥郁的香味，不像月季的干烈，不像栀子花的浓郁，不像清荷的清爽，也不像金桂的甘甜，更不想秋菊的苦涩，它是一种带有青春的味道，富于激情的味道。  

青春充满魅力，青春如同深冬的腊梅，它不畏严寒，即使在寒冷的冬天，也要一枝独放。孤傲的姿态，不像玫瑰的高冷，不像牡丹的高贵，不像松柏的挺拔，更不像果树，能收获美味的果实。它是一种带有青春的姿态，富于魅力的姿态。  

青春充满希望，青春如同刚出芽的小草，他不畏艰辛，只想看到希望在何方。它不像鲜花争奇斗艳，不像大树挺拔伟岸，也不像高山巍峨险峻，不像大海蔚蓝壮阔，不像天空广阔无垠。它只用小小的身躯，用尽全部的力量来破土而出。  

曾记得看过一本写小草的书，上面的意思大概是这样的：有一颗小草的种子，刚落在地上不久，还没有入土，就被一阵大风刮到了一个全是岩石的荒凉之地，它一“滚”就“滚”进了一个岩石的缝隙中。它睁开眼睛，看看周围，都是黑的，它努力的伸展着。就这样，一天天的过去了，因为没有足够的养料，小草将要枯了。当它准备放弃的时候，岩石开始说话了：“小草，如果我为你再开一点缝隙，你还愿意继续生长吗？”小草低着头说：“岩石爷爷，没有阳光，没有养料，我该怎么生长呢？”岩石鼓励小草的说道：“小草，只要心中充满希望，你就会成功。”小草心中充满了坚定的信念，相信自己，一定会成功。相信明天一定会更好，因为明天象征着希望。  

青春有时候需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得好一些，完美一些；青春需要不断的努力和奋斗，才能雨过天晴，云开雾散，柳暗花明。  

【点赞】行文流水，明快舒畅。  

（指导老师：王朝阳）  

青春

高一（11）班    黄洋

青春如同巧克力，苦涩中带着甜蜜；青春好似阳光，柔和中夹杂着灼热；青春仿佛清风，清凉中带着舒适……  

青春是懵懂的。青春期的我们虽没有步入社会，但正在向社会一步步地靠近。面对形形色色的人，会向他们露出稚嫩而又纯真的笑容。可是，随着时间的慢慢流逝，这种纯洁烂漫也许会消失。对于不良诱惑，有时也不懂得拒绝。任凭不良恶习侵蚀着我们的身心。  

青春是叛逆的。正处青春期的我们身体的各个部位都在生长着，特别是在心理上。小时候我们是听爸爸妈妈话的乖宝宝，对于他们的话，我们都是言听必从。而现在，父母似乎成为了我们眼中的“敌人”。他们说不对的，我们偏要做，当看到父母因我们的错误而感到气愤与无奈时，我们心里隐约有一种骄傲，觉得这样做很有“本事”。可当时的我们并不知道，这样的行为是有多么可笑。  

青春是彷徨的。在这条叫做青春的道路上，总会有无数的坎坷出现，面对坎坷，我们会感到无助。这是，父母和老师会成为我们的“心灵导师”，抚慰我们的心灵，把我们引上光明大道，那里阳光明媚，鸟语花香。在困难与挫折面前，坚持与努力是成功的秘诀。  

青春是美好的。青春是人生成长中最具色彩的时光，有对人生的体会，也有对爱情的憧憬。在校园里，会偷偷的情不自禁的注视着充满好感的人。看他的一举一动都像是在欣赏画作一般。没有经历过苦涩的暗恋的，都不算是有过青春。  

青春是充满希望的。风华正茂的我们，应是活泼的阳光的，积极乐观的，我们要珍惜青春，坚信不折不挠的努力会为我们带来丰硕的果实。  

【点赞】青春充满希望，坚韧回报硕果。    

（指导老师：黄味）  

青春

高一（3）班 乔语璇

懵懂。白，心澈。青春，是淡白纤细的花骨朵，含羞欲开，胆怯地不敢面对这世间。可她却有属于自己的生理期，在不经意间悄然绽放。周围已开放的花儿们期待着她的到来，个个喜笑颜开，她露出通红的小脸蛋。并没有人告诉她，她已拥有生命。她幼小的身躯躲藏在花间。她唯一感受到的就是每天的阳光与雨露。每天，她都长高一点点。当她露出嘴角笑迎阳光时，她看到周围的花姐姐们都已不在，他感到胆怯，更多的是懵懂。她弯下腰，滴落露珠，轻轻问候：亲爱的小孩，是否已经长大？  

萌发。粉，淡妆。青春，是清风飘抚的少女。她有轻柔飘逸的长发，书写她的旅程；她有明净闪亮的双眼，记录她的生活；她有樱桃甜美般的嘴唇，品尝她的羞涩。当风儿吹起她柔顺的发丝时，她笑了。她热衷在眼皮描绘一根细细的黑色眼线。观察身边事物和人群，警惕敏感，深夜起身，仰头观望星空窥探银河奥秘，也喜欢竹林中漫步的野猫。廊下午夜盛放的白色昙花，栖息在凤仙花丛中的萤火虫。大雨中奔跑，在没有路径的森林中寻找蘑菇。还有蓬蓬裙，音乐、诗歌、阅读、绘画、电影、远行……每个人心里都有一座小小的岛屿，住着一个永远不想长大的自己。  

寻梦。红，火热。青春，是追逐梦想的旅程。我们不知道未来是什么样子。诚惶诚恐，但至少我们有了憧憬的机会。我们都决定破釜沉舟，背水一战，还好我们不是一个人。我爱摄影，所以我不会错过露珠拂过树叶的瞬间；不会错过飞蛾破茧成蝶的过程；不会错过芭蕾舞者踮脚时的弧度。然而，我更不会错过的是我追逐梦想的足迹。奔跑，奔跑，发丝掠眉，轻丝拂去，面向前方。人生如梦，梦里不分东西，片刻春风得意，未知景物朦胧。最甜的果子，未必曾是绽放的最猛烈的那朵花。但花骨朵不会放弃成为花儿的机会，春风也不会放弃少女的轻柔发丝，当然，我也不会放弃每一次美的瞬间。生活像一把无情的刺刀，改变了我们的模样。未曾绽放就要枯萎了吗？我有过梦想……  

【点赞】新颖青春三部曲，新鲜色彩白粉红。   

(指导老师：练加龙)  

因梦而想

高一（6）班 徐绮珊

我是一只丑小鸭，也有一个天鹅梦。  

我很自卑，自卑的方面也很多，比如，外表，成绩，经济水平等等。而我能改变的，只有成绩，俗话说得好，“天下无难事，只怕有心人。”我的成绩在班里属于较靠后的，赶上来也不是一件简单的事，还有这么多学霸，我得加把劲了，可不管我怎么努力，听不懂的还是听不懂，不会做的还是不会做，苦闷和焦虑的情愫涌上心头，眼眶里的泪水在打转，脑子里想着：我这么笨，考试可怎么办啊，一道题都解不出来，拖班级的后腿吗？在一个这么强的班级里，我不想成为“一粒老鼠屎坏了一锅好汤”的人，我不想看着老师失望的眼神，我不想日日操劳的父母看到这成绩时失望的眼神，我有太多的不想，也有太多的无奈。  

又是一个课间，大家一如既往的在座位上学习，很安静。我也不例外，拿着笔，“唰唰”地在与题海作斗争，又头疼的想到上节课完全没听懂，不禁叹了口气。笨鸟总是要先飞，可这个班里每个人都很努力，没有最努力，只有更努力。有句话是这么说的：“这世上可怕的事是比你聪明的人比你还努力。”我审视了一下自己的成绩，嗯！不偏科！每一门都不好，叹了口气，打算从数学入手，因为觉得数学很重要，不都说“得数学者得天下”吗？要把数学学好可不容易了，高中数学真的不简单，只有大量的题才能开发脑子，激发潜能。我坚持把每道题搞清楚，思路也理理顺，解题能力也大大提升，一次数学小考试中，我取得了不错的成绩，这就是努力的结果。其实，努力过后，发现学习也不是很难的。  

没有别人聪明，就要比别人努力，我失败了那么多次，离成功还会远吗？  

因为我有梦，寻梦之路，虽然辛苦，但寻梦之人毫无怨言。我梦想我的成绩在班上前十年级前百，我梦想可以拿着大学录取通知书跑回家，亲手交到父母布满老茧的手中，看着他们欣慰的表情，想着拼了三年的辛苦也烟消云散，我梦想我的好成绩能让老师开口夸奖，我能融入这个班级，多交些朋友，不那么自卑。不想把自己封闭在一个小角落，在黑暗中一个人享受孤独，梦想就像一束光亮为迷惘的我点明了方向，脚下远方的路渐渐的明了。我慢慢地走，周围的世界被梦想点缀长满了花，让我感受到这个世界的清新与乐趣，因梦而想，为梦想加油。  

放下手中的笔，闭上双眼，轻轻缓缓的呼吸，心随着一丝好闻的香气追去，它停了，它停在了一个巨大的又丑又脏被无数丝线缠绕的东西面前，我轻轻拨开那些东西，想一探究竟，是一颗纯净无暇散发光芒的钻石，这颗钻石原来就是梦想。   

【点赞】探求理想之路，赢得未来之光。  

（指导老师：黄丽霞）  

致有梦想的青少年

高一（11）班  柳雨杰

青春是每一个人都要经历的成长阶段，青春也是人生中最美的一段历程，每个人的青春都是生命激情的赞歌。  

如果听到这旋律，和你倾诉一段光阴，也许会产生共鸣。哪一首没有动人的旋律，男孩经历了柳暗花明，改变命运的定律，伤痕变成优美的旋律，祈祷奇迹其实不如无尽的练习，如今的他带着黑键般的叛逆改变世界和自己。  

青春要忍得了痛苦，受得了枯燥，耐得住炙热，汗水会说明一切。  

阳关是青春的伙伴，裂缝是青春的伤痕。等到黑夜翻遍之后是新的白昼，等到海啸退去之后是潮起潮落，别到最后才发觉心里头的野兽，还没到最终就已罢休。心脏没有那么脆弱，就还会有执着，人生有收获才会有伤痕。不要害怕生命中不完美的角落，阳光在每个缝隙中洒落。有多少创伤卡在喉咙?有多少寂寞不忍诉说？有多少的梦还没做？就已成空！不如勇敢打破生命中的裂缝，让阳光逐渐洒满角落。  

不要虚度青春，利用青春的阳光去实现自己的理想。  

许多人都不明白，这个年代为什么要读好书，才会有前途？读读读，读好书，老师又要抽背书，全都快要发羊癫疯。不是每一个人都能读好书，只是每个人观念不同。  

青春需要叛逆，叛逆是青春的斗志，有了这股斗志，利用青春的叛逆去点燃激情，燃烧炙热的岁月吧。  

有的人利用青春来挥霍，为了一时之快；有的人利用青春来奋斗，为了美好的将来。  

青春只有一次，把握好青春，才能谱写一段美好岁月!  

【点赞】把握青春，谱写赞歌。  

（指导老师：黄味）  

少年当自强

高一（11）班   陈霞

“少年强，则国强；少年智，则国智”，作为当今少年，我们必须回报祖国，做到“少年当自强”。  

穿越历史的洪流，采撷一片真情。因为责任的肩负，生命是如此厚重，我们要做到自强。  

也许我们像路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许我们就像山涧里一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许我们只是芸芸众生中的平常人，无法如伟人般惊天动地，举世瞩目。我们可以如此默默无闻，但绝对不可以缺乏“自强”这个品质。我们身边也有很多平凡人，却具有了“自强”这个品质。  

“自强”必须奋发向上，坚持不懈。古今中外有多少人能真正体会到？又有多少人能真正做到？正因如此，我们更需要“自强”。  

作为当代的新青年，我们应该做到“自强”。叶嘉莹是一位平凡的教师，她曾说：“中国古代诗词是宝贵的传统，文化瑰宝，不尽到传承的责任，上对不起古人，后对不起来者。”她把自己的一生都奉献给了伟大的教育事业，无怨无悔。她每次讲课，都会写满一黑板字，倾其所学，传授给学生知识。她的手因接触粉笔而过敏，于是手上常常贴着胶布，几十年如一日。在她89岁时，她为学生上了一节课，站了两个小时，一口水都没喝。她是多么热爱自己的事业，她用自己的行为向同学们诠释了“自强”的真正意义。  

曾经有很多人一味地把“自强”放在嘴上，只顾形式，从来没有能真正做到过，而一个平凡的女性向我们诠释了“自强”的真正意义，践行到自己的身上。  

“少年当自强”是一个亘古不变的话题，从古至今人们一直都明白“少年强则国强，少年智则国智”的道理。所以我们应当“自强”，明白“少年当自强”这个道理。  

【点赞】少年强则国强，少年智则国智。      

（指导老师：黄味）  

我的读书故事

高一（5）班  刘玉兰

捧着薯片，坐在沙发上，我的视线紧盯着电视不放，时而被电视剧的情节逗得哈哈大笑。随着房门被打开，我的笑容僵在了嘴角，小心地抬起头，看见妈妈充满怒气的脸，然后是一连串的说教，我当然也不甘示弱，说：“作业都写完了，还能干吗?”妈妈一听更生气，说：“你不会多看书吗?一天到晚只知道看电视……”然后我极不耐烦地坐到了书桌边随手抽起一本书，看了几页纸，感觉自己很想睡觉，然后便进入梦乡……  

后来有一次，我正美美地睡觉，妈妈突然进来逮了个正着，结果可想而知。  

有一天，看见学校里面有个同学骑着一辆很酷炫的自行车，我两眼放光，放学一到家，就和妈妈提起这件事。妈妈说：“你能把四大名著读完，并接受我的提问。如果全对，我就给你买辆。”我犹豫了，自己可是一个看书就睡觉的料子啊！一想到那个自行车，我便咬牙答应了。  

刚拿出一本书，就开始反悔了。密密麻麻的字不断在我脑海里乱窜，我甩了甩头，要保持自己的镇定，心中为自己打气加油。读了几页下来，发现自己好像进入了书中一样，与书中的人物融为一体。他快乐我也快乐，他悲伤我也悲伤。  

随着我的不断进攻，四大名著逐渐被我看完，终于，我向妈妈发出信号，妈妈惊讶地看着我，“你都看完了？”我充满自信地说：“当然。”随着第一个问题的发出，我的大脑一片短路，完全不知道。妈妈说：“你不是看了么？怎么也不会。”我着急地说：“我也不知道。”妈妈看着我，无奈地在纸上写下了十来个问题，说：“你把这些问题弄会了，再来找我。”我拿着纸进入了房间，带着问题再一次进入了苦读中！  

后来，我真的得到了一辆山地车，但我收获的不仅仅是物质上的需求，还有读书方法，就是带着问题去读，可以更好地领悟文章的内容，理解透彻。  

这就是我的读书故事。  

【点赞】细致的心理描写，深刻的读书领悟。  

（指导教师：施雪宏）  

我的读书故事

高一（5）班  卜婉婷

聆听作者的心声，想想多彩的画面，领悟人生的真谛。我畅游在书的海洋里，书，是我进步的阶梯。  

小时候的我是极不爱读书的，每次看见妈妈买书回来，我都蹙着眉头，头摇得跟拨浪鼓似的，坚决反对读书。只要妈妈一逼我读书，我便会大哭。反复几次，妈妈也拿我没辙，语重心长地对我说：“文化要从小培养起，长大了没知识会哭鼻子的。”  

我当时似懂非懂，读书也读得稀里糊涂，随着年龄的增长，我才知道要读书，原因是要写作文。  

上四年级时，我看见别人的作文本上得了优，而我却只有一个大大的良字，心里好不愉快，因此郁闷了好几天。在家翻看着妈妈买给我的作文书，细细品读，对于那些描写风景的文章我不喜爱。我独爱记叙类的文章，挑着一些文章来读。在一次写作文的时候，一口气完成了，交了上去 ，作文本发下来，得了优加，开心了好一阵子，让我更加坚定了学习的信心。  

随着时间的流逝，再也不是那时稚嫩的女孩，而是慢慢成熟起来，父母也有“吾家有女初长成”之态。父母给我买了许多书，我也欣然接受。  

印象最深的是便是《红岩》这本书，我最敬佩的的便是江姐这个人物。读到江姐丈夫的头颅被悬挂在城头，江姐忍着悲痛，毅然决然地投入到丈夫的事业中，完成丈夫未完成的事业。她的经历感动着我，感觉她的命运好生凄怆。看到江姐被敌人逮捕，施以酷刑的时候，我不禁难过得泪水直流。多么坚强的女子，是什么在支撑她的一切？  

坐在书桌前，看着桌上放着的书，斟酌着要不要继续读下去，因为故事太虐心了，最终决定了继续看下去。  

终于看完了，知道了故事的结局：江姐他们挖了一条通道逃生，但由于敌人提前处死了他们，江姐牺牲了。当读完整本书的时候，已经哭得稀里哗啦，妈妈在一旁疑惑不解。我哀叹道：“革命好艰苦啊，今天的幸福生活来之不易啊！”  

书让我体会到人生中的酸甜苦辣，每一本书都有独特的风格，都凝聚着作者的心血。我们要去体会其中的滋味。  

陶渊明曰：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”这就是我读书的真正写照。  

【点赞】书写读书之事，见证成长历程。  

（指导教师：施雪宏）  

一切从实际出发

高二（12）班 周颖

一切从实际出发，实事求是。——题记

我存在于各家各户，各个地方。我饱受争议，一直被赞颂与咒骂，我早已迷茫。我是世界上第一团火，是普罗米修斯违抗宙斯命令带给人间的一团火，是一团不灭的火。  

普罗米修斯将我带到人间交给人类，我才刚刚诞生。犹如新生婴儿的我被人惊讶、赞叹。我为他们将生食变为熟食，他们视我为珍宝，尽管风吹雨淋对我毫无影响，不会使我熄灭，但他们一点也不让我受到任何伤害。所以，我受到全方位的保护，过得很安逸，也很快乐，我尽所能为他们带来光、热和熟食，为他们驱赶野兽，让他们的生活变得更好，让他们快乐。  

然而突然有一天，他们原本洋溢着快乐幸福的脸上布满了惊吓、恐惧和憎恶，这使我很无措。我希望他们快乐起来，就更加努力的放出火焰，将一棵棵树木吞了，将一所所房屋吞了，这使我十分自豪。但我转过头来，想听他们对我这些壮举赞叹，赞扬我的厉害时，却很失望，他们的脸上布满惊恐，身边笼罩着害怕的情绪，指着我，大叫：“魔鬼！你这个魔鬼！”当我反应过来，靠近他们，想询问原因，但他们惊恐的大叫，而且还拿石头扔我，砸我，并且大叫让我滚，这让我很伤心，我只是听他们的话，他们想要更多的火焰，我明明给了他们，可是为什么他们不开心，反而骂我是魔鬼，还让我滚，这实在太奇怪了，太让我伤心了。于是，我决定离开这个伤心地，去游历，去开开眼见，我没必要跟这些没见识的人类一般见识。  

长久的漂泊，无尽的孤独，早已把我的傲气磨平，我甚至有点后悔离开了他们，但开弓没有回头箭，我才不会回去任那些无知的家伙辱骂呢，这明明是他们让我干的，是他们的错!  

终于有一天，我在一片森林中救下了一个小孩子，我为他驱赶走野狼，他很感激我，我却从不回答他任何问题。他每天都来森林给我说好玩的事，还给带吃的，我告诉他我不需要食物，只要他每天都能来陪我就行。他答应了，于是这样一天一天的过去，我为他做熟食，开心的在森林里度过，我以为我一生都将这样度过，但是，有一天，他长成一位强壮的男子汉，却惹怒了森林中的狼，猛犽，熊等凶猛的动物，他希望我放火焰驱赶野兽，但这需要大量的火焰。当我准备放火焰时，我想到那些村民对我的辱骂，我退却了，我拒绝了他的请求。他一边与野兽做搏斗，一边大声责问我为什么，我无言以对，我不能告诉他“我是魔鬼”，就这样，他在我眼前被野兽吞食。我这才反应过来，我失去他了，我失去了我唯一的朋友，永远的失去了！  

我离开了那片森林，又开始了无止境的漂泊，不知不觉中，来到了普罗米修斯被关押的地方，那时的普罗米修斯惨不忍睹。我问他：“后悔吗?”普罗米修斯平静的回答我：“既然做了，就不会后悔。况且我认为将你带到人间是我做得最对的事。你又怎么了？”我当即向他哭诉我的经历，并且认为不应该来到人间。普罗米修斯严肃的对我说：“你没有错，那些人也没有错，只是你没有正确使用自己的力量，没有在对的时间做正确的事，一切要从实际出发。”于是，我恍然大悟，又回到人类身边，为他们带来光和热。  

矛盾的特殊性要求我们具体分析，一切从实际出发，实事求是。  

【点赞】寓言故事生动，切题含义丰富。                                                            

（指导老师；匡春生）  

心静如水

高二（2）班 鲁 芩

世上有两种人：成功者和失败者。他们最本质的区别不在于智商，不在于财富，不在于学历，而在于心。  

一个成功者，当他想要完成一件事时，他必当心如止水，思维不受任何干扰。试想一下，一个内心安静，淡泊名利，勤于思考，重视实践的一个人，他怎会不成功？反之，一个三心二意，有始无终，不思考，不实践的人怎会不失败？  

曾经看过这样一个故事：一个冬天，爸爸和儿子在雪地上比赛，要看谁先跑到前面的树前，而且雪地上的脚印要直。比赛一开始，爸爸就眼盯着那棵树，直奔过去，而儿子一直小心翼翼的走着每一步，到达终点时，他转身看去，发现自己的脚印弯弯曲曲，爸爸的脚印却是笔直的。  

这个小故事中的父亲比赛时，一心只想跑到终点，心志不受任何干扰，而儿子一直三心二意，他越小心，脚印就越弯。这就告诉了我们做任何事情都要心如止水，一步一个脚印，认真踏实的做好，那么无论事情的大小，你就是一个成功者。  

古语云，知止而后能定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。古今中外，几乎每一个成功者背后都有一颗安静的心。美国的走钢丝演员世家，瓦伦达家族，他们在走钢丝时，心如止水，思维不受任何干扰，只专注于脚下的每一步；获得诺贝尔奖的中国大陆女科学家屠呦呦，不善交际，内心安静，淡泊名利，只知道老老实实做学问；居里夫人，淡泊名利，一心钻研科学研究，发现了“镭”,为科学领域做出了重大贡献；牛顿，专心于研究，误把手表当作鸡蛋放入锅里煮……虽然并不是拥有一个静如止水的心，就一定会走向成功，但是几乎每一个成功者都拥有一个静如止水的心。  

我们要确定好目标，把握住前进的方向，勇往直前，在这遥远坎坷的途中，我们要心如止水，用知识排除阻碍，用实践走向成功。  

心静如止水，这是一种极高的思想境界，不需要你四大皆空，只要你做事时心无旁骛，一心一意。心如止水，踏踏实实走好人生每一步，这是我们走向成功的重要条件。  

【点赞】非淡泊无以明志,非宁静无以致远。  

（指导老师：王相林）  

静

高二（2）班 丁浩文

“君子之行，静以修身，俭以养德，非淡薄无以明志，非宁静无以致远。”  

静，可以使我们修心，修身，一个内心宁静的人，才能看清事物的本质，才冷保持清醒的大脑，不被外物所迷惑。  

静，可以使我们的注意力集中于一处，内心的平静，可以使我们发挥100%的能力来做事，专注于我们脚下的每一步。  

静，可以使我们保持清醒的大脑，让我们去思考事物的本质，而不是还在表象中挣扎。  

一个人做事，如果这件事没有做完就做那件事，那么注定要失败，因为他不会把握重点，专注于一件事上面。  

获得诺贝尔奖的中国女科学家屠哟哟，不善交际，内心平静的她，淡泊名利，只知道老老实实做学问，终于取得了卓越成就，我感觉，她就和我的一位老师一样，默默无闻，老老实实的做学问。  

我的老师，和屠哟哟一样不善于交际，正因为这样，他有一颗平静的心，每次考试过后，他都会去学习那些教得比他好的老师的优点，而不是像有些老师总是怀疑那些教得比他们好的老师，当我们班的月考成绩比其他班高出十多分的成绩时，我的老师一笑了之；当别人说他知道题目时，我的老师依然一笑了之。后来提起这件事时，他的话语让我恍然大悟，他说：“第一次比他们高，有许多老师都会怀疑我知道题目，但是第二次，第三次，第四次呢？就算我在牛人，再厉害也不会知道这么多次的考题吧。我注重的是平时的实效。”  

是啊，不为事物的表像所迷惑，这才是静。我的老师，用其他的老师玩乐的时间去攻克题目，去研究做题方法，我曾经看过他的笔记，当别人才写了不到三分之一时，我的老师已经写完一本了。于是乎，成绩就是这么来的，而不是所谓的提前知道考题。  

古语云；知者而后能定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。  

【点赞】浊以静之徐清，安动以之徐生。  

（指导老师：王相林）  

学会选择

高二（12）班  姜婷

人生之路的选择多种多样，而我们面临的选择往往会出现两种情况：一是相信自己，坚信自己的选择，二是听取别人的意见，重新做出选择。  

相信自己的人，往往自己的意志比较坚定，有自己的选择能力。例如，李玉刚刚出道时，他的家人不同意他唱戏，但他一意孤行，虽然当时还没有业绩，但是他不放弃。他和他的女朋友准备结婚时，女方的家人不同意他们结婚，觉得他是戏子，不会有什么前途，但是他依然不为所动，终于“开花结果”，最终向全社会证明了自己的选择是对的。  

有些人过于一意孤行，做出的选择往往与现实相反，导致后悔一生。他们以自我为中心，肯定自己，否定别人，有些人还强制用自己的观点去帮助别人，这样过于的相信自己，过分的自信不但会害了自己，也会害了别人。  

我们在相信自己的前提下，也可以听听别人的建议。封建社会许多朝代中，很多帝王乐意听取建议，朝代存活的时间较长。例如：魏徵多次劝谏，唐太宗听取他的建言并采纳，使得唐朝繁荣。我们在做出选择时，也可以适当听取别人的意见，或许可以不用，但是听听别人的意见对选择是有帮助的，正如“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，人多力量大。  

但是不能不加选择听取别人的意见，也许别人有些意见是错误的。有些贪污的大臣，他们往往想的都是利益，对待百姓的生死漠不关心，给皇上的建议往往都离不开自己的利益，这些人的建议是不能采纳的。我们在听取建议之前，要看看它是否正确，是否值得采纳。  

我们在选择道路时，既要有自己的选择又要适量的听取别人的建议，每个人的选择不可能都尽善尽美，正如一把双刃剑，不可能只有一面。  

我们要学会取其精华，去其糟粕，运用自己的主见和别人的建议相结合，得出自己正确的选择，这样即使选择错误，也不会有太多的遗憾，因为这是根据自己的实际，听取别人的意见而做出的选择，所以不会感到后悔。人生的选择在于最后的决策，两者兼有。  

【点赞】善于选择者，事业易成功。   

（指导老师；匡春生）