【创新教育集团】《亲近大师 自发自省》、《初识“普惠•优质”教育》

亲近大师   自发自省 

南京——六朝古都，有着悠久的历史和人文背景，能游上几日本是一件幸事，然而8月4日下午我们一行奔波到此却有些“被”动！根据安排傍晚时分我们入住了高楼门酒店，准备参加明日的苏派教育成果推广高层论坛暨苏派教育家团队学校管理中心首届学术年会，晚餐后高校给我们来了份“点心”，谈到了学校前景以及学习要求，增强了学习目的性同时也令我们对学校前景眼界大开！随后的夜游玄武湖也许是本次唯一的观光活动，氛围轻松而愉悦，一身的汗水洗去了奔波的困乏！

白天的南京城显得有些杂乱而陌生，我行走在去往南京市第十三中学的道路上，颇感这一带环境不及小城东台！

上午聆听了成尚荣教授的讲座，震撼不已！典型的学者型专家，两个小时的无稿演说，阐述了立学立派的追求、教育的高地与高峰、流派的界定、教育教学风格的专业性等话题，思路清晰、观点鲜明，我想出口成章也许就是这样吧！这是我见过的继王佐书先生之后的第二位真正的学者大咖！

江苏教育报刊副总编陈瑞昌先生给我们作了《苏派教育的现状与实践路径》分析，我对其所说的“家长对优质教育的需求很旺盛，但教育参与不足”的观点深有同感，太多的家长仅关注学校学业测试的结果或教育的成果，而认识不到自身及家庭对孩子的影响！

成教授给我震撼的余波还未消去，下午首场又聆听了叶水涛副会长《中国民办教育——托起明天的太阳  承载民族的希望》的报告，有无情的揭露，有尖锐的批判，有辛辣的讽刺，有细致的分析……无怪乎成尚荣教授称其为最有良知的教育家，真实而不做作，足见其学识的渊博，大师风范！

王军校长应该属于实干型专家吧，《顺应时代发展趋势、发挥苏派教育优势、开创民办教育的未来》是他对民办教育的期盼！他指出做教育也要关注变化，关注一切变化，要把握大概趋势。站的高，方能看得远，他带领我们纵观时代特点，横看世界格局！回想自己一直以来只是充当着一个普通教师的角色，狭隘的眼界让我自行惭愧，教师应该有更高的追求！王校长谈到外国学校不愿与十三中交换培养教师的尴尬，是因为当时的十三中缺乏优势，我不禁自我省视起来：我有什么优势呢？紧迫感陡增！晚上七点多讲座才结束，比起安排的时间点足足晚了一个多小时，却无一人提前离席。

大师们的口若悬河、引经据典，无不彰显着阅读的魅力、研究的执着，催人奋进！下午的一场雨使得街道上变得清凉起来，这条路今天第四遍走来显得格外轻便了，期待明日的学习，渴望读更多的书！

丁志安     

2017年8月5日晚

初识“普惠•优质”教育

紧张而充实的一天又过去了，今天与会的多家优质学校的举办者或领导者分享了创业的思想和历程，展示了发展的宏伟蓝图与愿景，正如华杰杨国诗校长所说失败的学校家家相似，成功的学校各有各的不同！

众多名校中最为吸引我的是无锡华锐集团的“普惠•优质”办学模式！基于国家政策方向、社会发展趋势、个人理想的实现三个因素，韩荣寨先生将已有教育模式转型为“普惠•优质”教育模式，目标把普惠学校办成优质教育，让优质教育惠及弱势群众。物美价廉的商品当然是顾客的首选，物美价廉往往也是各个行业的胜出者，教育应该也不例外！这一做法倒好似在杀毒软件竞争激烈的情况下，360杀毒软件突然宣布免费，在教育这一行当会产生什么效应呢？
有学者说教育发展到一定高度时最好的教育一定是民办的，民办教育可以弥补公办教育的诸多不足！但是优质民办教育的运行需要大量资本的投入，资本从何而来？从韩校长的介绍中可知华锐教育有着极大的政府支持，有着较多的社会公益支助。尽管如此我想普惠与优质并存，要长久健康发展下去还需要克服很多困难。“普惠•优质”是教育形态的终极目标，也是所有教育人的共同追求，面对困难，一批批先进的教育家在仰望星空，脚踏实地，行走在理想与现实之间。
一个人走得很快，一群人走的很远，民办教育促进法要引导学校何去何从不仅仅是学校举办者需要思考的问题，也是我们每一个教师值得思考的问题！

丁志安     

2017年8月6日晚