疫情发生后，创新教育集团立刻开展全封闭管理模式，所有老师学生一律住校，外来人员一律不允许进入校园，快递、外卖一律不允许购买。随着学生在校时间的延长，学生心理陆续出现了一些变化，家长由于不能进入校园看望孩子，因思恋孩子而焦虑情绪也日渐突出。为了安抚家长和孩子们的情绪，我校做出了相应的安排：

一、合理安排课程。对照“双减”要求，区别不同学段学生的年龄和身心特点，注重劳逸结合，合理选择学习资源，科学安排教学形式。安排学生每天至少参加1小时体育运动，开展丰富多彩的课余生活。在周六日安排各种兴趣班，丰富学生的课内生活。

二、密切家校沟通。班主任老师及任课教师通过电话、微信视频等方式让孩子保持与家长的联系，把孩子在校学习生活的情况及时告知家长。针对疫情防控期间家长不进校区的特殊情况，开展有针对性的线上家庭教育指导和宣传引导，积极缓解家长自身的不安情绪。

三、加强主动干预。面向全体学生坚持上好心理课、开好心理健康主题班会。在此基础上，班主任、任课教师和心理咨询教师通过日常观察了解、个别交流、学生反映，主动排摸、及时发现学生的情绪波动和行为异常，并主动与学生及家长对接沟通、深入交流。

四、生活上贴心服务。为在校学生提供零食，针对不同年龄段学生特点，为其提供书籍及各项娱乐活动。“校内家长“及时给孩子们购买所需物资。

疫情无情人有情，在老师们的爱心和陪伴下，孩子们在校期间“学习安心，生活开心，家长放心”

拟稿：胡 玥

审核：陆 洋

发布：鲍冬霞