腹有诗书气自华，最是书香能致远。为落实“双减”政策，进一步推动我校读书节活动，激发全体师生读书热情，营造良好的读书氛围，让浓郁的书香溢满校园，学校号召全体师生本月份至少要读一本书。通过共同读书，读一本好书，让老师在读书中提升自我，丰富内涵，指导工作；让学生在活动中体验读书的乐趣，进一步提高师生的文化底蕴，营造清风缕缕、满园书香的氛围。

阅读一本好书，能够丰富我们的知识，陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，点燃我们的希望之火。让我们来感受一下这些学生和老师读书的乐趣吧。

读《钢铁是怎样炼成的》有感：

读一本书，体会一次心灵与世界的碰撞，用坚韧的意志迎接生活的挑战，让我们跟随书中的脚步，做一个快乐的小书童，品味书中的大世界！

——七年级 谷锦麒

读《西游记》有感：

也许此刻你还沉浸在书中奇妙的世界里，也许你的心灵正被书中的精彩情节深深地触动……无论是此刻汹涌澎湃的内心，还是美妙生动的感觉，我们都借助阅读打开了一个新世界。唐僧师徒四人一路取经的故事让我懂得了无论做什么事情只要坚持不懈，一定会到达成功的彼岸。

——七年级 纪壮壮

我读《西游记》：

我最喜爱的一个小说人物是《西游记》中的孙悟空。孙悟空来历不凡，却吃着常人不能吃的苦！他是别人眼里的另类、怪物，却有着百折不饶的坚强意志！我们也要不被万物所束缚，做一个真正的自己，拥有强大的内心！

——七年级 朱天宇

读《朝花夕拾》——狗.猫.鼠有感：

在这篇文章里，鲁迅先生诉说了猫的三大罪行。一是猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；二是它与狮虎同族，却天生一副媚态；三是它吃了我小时候的隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但对猫是不会产生好感的。何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章表面上写追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

——七年级 肖苏文

读《简爱》有感：

我喜欢她富有挑战和抗争的个性，她不因自己身份的低微而自甘堕落，聪明好学，自尊自爱，努力争取平等地位，维护自己独立的人格，在经历了人生的重重磨难后，最终收获了自己美满的人生。我们也要成为一个勇者，带着我的勇气和坚持，在人生的路上不断前进。把命运掌握在自己手中，选择自己的人生，活出生命的精彩。

——周倩老师

读《文化苦旅》：

人可以平凡，但绝不能平庸。余秋雨说：“阅读最大的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”从此刻开始阅读，用阅读丰盈自己的精神世界，不断成长与蜕变！

——余聪颖老师

读《巴黎圣母院》一书，我感悟到：

埃斯梅拉达的悲剧何尝不是盲目追求所致，卡西莫多的悲剧何尝不是一厢情愿所致。不管何时我们都要明确目标，努力前进。

——周春丽老师

读杨绛《100岁感言》有感：

最爱的还是那句“我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系”。这句话深深触动了我，在漫漫人生路中，你的心态决定了你的格局，你的格局决定了你的世界。读书，是自我治愈的温柔时光。

——印妮老师

本次读书活动，旨在让读书成为全体师生的自觉行动和生活需要，积极倡导“我与好书相伴”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助师生养成良好的读书习惯，务实文化底蕴，陶冶情操。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘逸的校园，一定要有内涵，有发展。与书为伴，人生一定会绽放华彩！

拟稿：梅彩虹
审核：丁   磊
发布：鲍冬霞