【东台创新小学】提升课堂 让教学更有效-数学公开课教研活动报道（8）

在东台创新小学数学教研组的精心筹划下，本着在交流中提升教研能力，学习中引领教学方向的目的，于9月20日上午第二节课，王丽芹老师对数学组成员展示了具有自主风格的一节数学课。

本节课王老师努力营造宽松、民主和谐的学习环境，引导学生积极参与学习过程。重视师生、生生间的互动交流，注重学生的想法。通过小组讨论、同桌合作交流学习方式，给学生提供自主的活动空间和交流的机会，引领学生通过自己的探索来获取知识，体现出主体性教学的课程新理念。

课后，在数学教研组长瞿建石主任的主持下，听课老师们畅所欲言，对这节课提出了宝贵的意见，大家一致认为王老师执教的《组合图形的面积》一课有以下几个亮点：
1 、利用自制的教具演示，灵活地处理和利用教材。通过教具的演示吸引学生的注意，激发学生的学习兴趣。
2、努力营造宽松和谐的课堂氛围，使学生在自主探究、合作交流中体验学习数学的乐趣。
3、课堂结构安排的非常合理。主要体现在以下两个方面：第一、教学环节讲与练时间搭配很合理。第二、教师活动与学生活动时间分配合理，教学效果明显。

最后，教研组长对这节课进行了点评，并分析了我校数学教学的现状，结合自己独到的经验，提出了数学教学要深钻教材、要把课堂还给学生、课堂教学要做到“活” ，激发学生的积极性。从教学设计能力、课堂实施能力、课型设计以及教师反思能力等方面对在座的老师进行了引领。同时对数学课堂教学给出了宝贵意见，使参加教研活动的教师耳目一新，受益匪浅。