高   翔

老师们、同学们：

一

东台创新学校的校训是：求知，求真、求善、求美。

“训”者，准则也——成语“不足为训”的“训”，即是此义。

“校训”，即全校师生的行为准则——说白了，“校训”就是学校对师生员工提出的思想要求、行为准则。

“校训”，既具有理想的色彩，也具有强制的色彩。

说它“具有理想的色彩”，是因为它是学校教育的终极目标——如果所有的人都达到了这一目标，学校也就不需要办了。既是“终极目标”，就不是师生们可以一蹴而就的，因此，就有一个不断追求的过程——这就是“求”的含义：要求全体师生不断追求，终生追求，不懈努力，孜孜以求——用不懈的追求，以求达到理想的彼岸。

说它“具有强制的色彩”，是因为它不是所有的人不经磨练或雕琢就能自然达到的——美玉需要打磨，好钢需要锤炼，品行需要规范——因此，校训具有一种强行入轨、模范成就的色彩——我们大家都必须要这么做——这是“求”的另一层含义。

二

“求知”的“知”，有两层含义：“知识”和“智慧”。我们不能简单地认为：来到创新学校，就是为了学习一点知识——那是拣了芝麻，丢了西瓜！

就“知”的这两层含义来看，显然不是一个层次的东西——“智慧”要高于“知识”。“知识”，是初级的，甚至可能是被动的、机械的、刻板的，没有生命力的东西；“智慧”，是高级的、主动的、灵活的、生动的、富有生命力的东西。

当然，“知识”和“智慧”又是难以割裂、相辅相成的：“智慧”往往以“知识”作基础，“知识”往往激发“智慧”；无知识的人，不可能有智慧；有智慧的人，必定有知识；智慧产生于知识，知识不一定产生智慧；活的“知识”，就是“智慧”；死的“知识”，只是“书袋”。

作为学生，一方面我们要认真学习“知识”——各种课本，课外书籍，能够丰富我们的知识；勤奋、刻苦、手不释卷、诵读不辍，能够丰富我们的知识——因此，我们的同学要勤奋学习，刻苦钻研，尽力掌握更多的知识。

作为学生，另一方面，我们还要培养“智慧”——知识要灵活运用，思维要经常训练 ，学习要刨根问底，观察要细致入微，方法要不断探索，分析要精辟独到——一句话，要有创新意识、创新精神，不断培养我们的智慧。

古人云：“读万卷书，行万里路”——前者指的是勤奋学习，掌握知识；后者指的是努力实践，培养智慧。

古人又云：“读书破万卷，下笔如有神”——这里的“破”，一是指由于勤奋刻苦，把有形的“书”读破，多多占有知识；二是指由于剖析深刻，理解透彻，破除迷信，把无“形”的“书”读透，“多多培养智慧”！

所以，我们认为：求知，就是学习知识，培养智慧；求知，就是坚持素质教育！

三

“求真”的“真”，其含义是：“真实”、“本真”。

为什么要追求“真实”、“本真”？因为，“真实”、“本真”是一种良好的道德品行、人生态度、处世方法、生存之道。社会上有不少伪而不真的东西，例如：说假话，干假事，制造谣言，栽赃诬陷，制造伪劣产品，发布虚假广告……学校里也有不少伪而不真的东西：上课不听讲，下课抄作业，考试搞作弊，认错不悔改……这些“假”的、“伪”的东西，危害很大——小的造成品行缺失，堕落犯罪；大的造成操守不保，祸国殃民！

人的本性是纯真的，而社会不良风气的影响，可能会导致一些人的道德、行为受到侵染，失去纯真——这就是人们常说要“返朴归真”的原因。

因此，我们讲“求真”，就是要求广大师生去伪存真，说真话，干实事，学真知，求真理，做真人——做一个思想纯正、品德高尚、为人正直的人！正如陶行知先生所说，学校的任务就是“教人学做真人”——这就是我们把“求真”作为校训的原因。

四

“求善”的“善”，其含义是“善良”、“友善”。

“善良”是人的一种美德——关心他人、善待他人，乐于助人、乐于奉献等等，表现了人的善良。

“友善”是人的一种处世态度，处世方式——对人友好、讲究礼貌、讲究礼让，讲究礼仪等等，表现了人的修养。

追求“善良”、“友善”，我们获益多多：“善良”待人，可以使自己得到善待；已得善待，要善待他人。

为人友善，将收获口碑，收获友善；遇人友善，要“知善图报”，传播友善。

为善他人，内心宁静、幸福；受人善待，内心感动、感激。

“善良”，可以使小环境和睦，使大环境和谐……

因此，我们讲“求善”，就是要求广大师生要追求内在的“善良”品德，培养外在的“友善“修养，使我们从内心到外表，都表现出一种“善”之美！

五

“求美”的“美”，其含义是“美丽”、“美好”——当然，“美丽”绝不仅仅是指外表的漂亮。

“美丽”，一方面是指人的相貌，但人的相貌是无法选择，也无法改变的。外表美对于任何一个人来说，都是次要的——因为，外表的美是暂时的、易损的。

“美丽”的另一个方面是指人的内心，即精神、品格、修养等等。内在美，对于人们来说是更重要的——因为它是永远的、坚实的。

古人云：“腹有诗书气自华”——人有了知识，就有了品味，气质就不同。而“气质”，就是人的内在美的外现。气质之“质”，指的是人的文化底蕴、思想修养——人的质量！

“美好”——由“好”而“美”，既美又好，比美更好——则专指精神方面。人们常说美好的精神世界，美好的人生道路，美好的人生世界……这些，都不是说“漂亮”，因为它比“漂亮”的层次更高，境界更高。

所以，我们要求广大师生，一定要加强学习，掌握知识，提升修养，涵养美德——这就是“求美”的含义。

六

总之，“求知，求真、求善、求美”是对完美人格的追求，是我们大家共同的理想，共同的追求，共同的目标！

老师们，同学们！今天，我在这里给大家介绍“校训”的含义，希望大家共同按校训的要求去实践——希望通过大家的共同努力，提升我们学校的层次、品味，使我们的学校变得更加美丽，更加美好！

2007.9.9