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中粮福临门杯东台创新学校高二(9)班征文

发布时间:2009-10-11

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心中的一堵墙

                         ———读朱自清《背影》有感  

高二(9)班  曹思佳

每个人心中应该都有一面墙,这面墙会成为你最舒服的依靠。  

或许有许多人会记得母亲节是几月几号,但是我们一定要记住母亲节的下一个月里的某一天是属于所有父亲的节日。为什么说父亲是家里的一家之主,那是因为父亲在这个家里起着绝对性的作用。  

父亲对我们的关心往往不会用言语来表达,但是我们在他们的行为中应该可以看出来。朱自清的《背影》中有一段细节描写写得很好,写的是他自己要出去上学了,父亲来送他上车上车之后父亲见车还有一些时间才会开走就决定去买橘子给他在路上吃,由于父亲体形较胖,而且买橘子又得翻过一个栏杆,所以父亲的动作又显得过于笨拙。  

读到这里,我并不认为他父亲笨拙的行为有多好笑,我认为那是一个父亲对儿子的关心,其实坐在车上本来不会觉得难受,可是这些橘子体现的就是父亲的关心。  

其实我又何尝不是呢?现在的我每个月来学校时,父亲也会不时的叮嘱几句,给我买这样买那样。父亲每个星期也会来看我,其实在这样一所封闭的学校里本应该什么都不缺,什么事都没有,可是父亲还是会来看我。虽然每次说的话都不多,几乎每次说的话都一样,但我从不会感到厌烦,因为我知道那是对我的关心。  

每次放月假回家,母亲都会很高兴问这问那,而父亲的表情却很淡定,他只是默默的收拾着我带回家的东西。他虽然不说,但我从每天的饭菜中可以看到父亲的关心。  

父亲的关心就像是一堵结实的墙,一把巨大的伞,在这样的保护下,我快乐的成长着。  

读完朱自清的《背影》后,我真正体会到了父爱,了解了父爱,父亲用自己的慈爱为儿女撑起一方晴空。  

指导老师:陆丽平  

 

读《扁鹊起死回生》有感

高二(9)班 陆文琴

星期二的一节阅读课,我读了《求索攻坚》这本书。这本书里的故事《扁鹊起死回生》给我很大启发。  

在《扁鹊起死回生》的这个故事里,描述的是扁鹊学医,行医的过程以及他对医学所做的贡献。  

扁鹊认真汲取了前代医家的医学经验,又根据自己多年的行医实践经验,创立了一套完整的诊断原则,即望、闻、问、切。奠定了中医治疗方法的基础。  

在这个故事中,扁鹊不畏强权,以就死扶伤为目标,为百姓服务。在我们现实的生活中,一些人贪图钱财,争名夺利,为了自己的目的可以使出一切手段。当今的人们啊!醒醒吧!社会需要和谐,市场需要人才。钱,名利都比不上你的人伦道德。  

扁鹊年轻时,曾拜长桑君为师学习医术,但他并不仅以师传为满足,重视探究,凡事都要问个为什么。那现在的中学生们,自己都扪心自问一下,当你遇到困难,遇到难题是否都试着自己去探究,去思考,去解决呢?当你有疑问或不懂得是否会向别人讨教并且多问几个为什么呢?还是你明知道不会,却不懂装懂或自以为已经足够了。疏不知,你懂的只是一点皮毛而已!  

常言道:“师父领进门,修行靠个人。”如果知依赖于老师课上所传授的,课后不去拓展视野,那你永远只是一个井底蛙,一个飞不高的小鹰而已!学问,学问,不懂当然就问。只有当你自己去理解,自己领悟到的才是你自己的。  

扁鹊还有自己的原则——“六不治”原则。  

他以“骄横放荡,蛮不讲理,看重财务,轻视生命为六不治”原则之首。由此让我身感同受。  

现在的我们一90后自居。居然充满活力却有些不爱受束缚的叛逆心理。有些人他骄横放荡蛮不讲理,对自己的言行不负责任,不知道要注意自己的言行举止,完全到了“忘我”的境界。有的人看中财务,轻视生命,我个人认为这是一种极不成熟的表现,他们为了钱财视生命为草根。你看那些不法分子,拐卖儿童、绑架、抢劫甚至是杀人,他们的行为使原本和谐的社会成为了倾斜的天平。  

如果人人勇于探究的话,如果人人懂得真爱生命的话,如果人人知道和谐靠大家的道理的话,那么还有什么事会不行呢?  

合上《求索攻坚》,闭上眼出现扁鹊一生的行医经历。我感悟到:在科学的道路上没有平坦的路可走,只有通过学习实践,不断探索,才会出现“起死回生”的奇迹!  

指导老师:陆丽平  

 

读《牵挂》有感

高二(9)班 王益霞

“儿子是母亲心中的一只风筝,不管飞多远,他都不会迷茫,因为他知道,有他的母亲无时无刻不再牵挂着他!”这是《牵挂》中的最后一段。无意间读到这一篇文章,本只当简单的课外阅读罢了,但《牵挂》却让我陷入沉思,最后的这一段却让我更加明确的领悟到了母爱是怎样一种力量。  

文中的儿子因为早上要出去上学,母亲便早早的为儿子准备好了早饭。儿子为了不让母亲操心,就偷偷地把掉了纽扣的外套塞进了包里,尽管外面海很冷。  

似乎母子之间就是这么奇妙,儿子刚刚偷藏起衣服,母亲就想起要让儿子加上那件外套。结果,可想而知:母亲硬是挣扎着穿线,把纽扣给钉上了。  

这样的情形,在我的生活中屡屡发生,我总是把它看作理所当然,平凡得不能再平凡的事。  

今天读了这篇文章后,我才恍然大悟,才明确的领悟了母爱。  

抬起头,细细回想着母亲对我一点一滴的好,原来有那么那么多,我却从未留意过,那一点一滴浓浓的爱就这样从我手中溜走,留下的却是母亲的那几缕银发、那无情的鱼尾纹、那忙碌中带着疲惫的身影、那已出了毛病的脊椎。  

此刻坐在教室里,周围虽然吵吵闹闹,而此刻的我却异常的安静,我想着母亲此刻应该又在忙着家中的琐事吧。此时此刻,真有一种冲动——飞奔到母亲身边,为她做些事儿。  

母爱,我永远也解读不完,就是默默地享受它。它就像一阵和煦的风,吹去溯雪纷飞,带来春光无限;它就像一首深情的歌,宛转悠扬,轻吟浅唱。  

母爱是最真切的爱,它是伟大的、无私的、说到母爱,谁也不能说它是老生常谈,因为它是人类亘古不变的主题。  

感恩母爱,让母亲也成为所有儿女心中的一只风筝,不管飞多远,永远是儿女牵挂的对象,因为所有儿女都知道,要感恩母亲。所以,现在我只能用温情的笔记录我对母亲感恩的心。  

指导老师:陆丽平  

   

 剖析”庸人

                               ——读《庸人》有感  

高二(9)班  金莹莹

原来,我也是个庸人!  

那天下午,我无意间看了一篇丁大同写的文章——《庸人》。这篇文章主要写了什么是庸人,庸人的性格是什么。说老实话,读了这篇文章,使我生平第一次觉得我是个庸人。  

文中有这样的一段话:“他们信奉庸俗主义,带着庸人气味和市侩习气,眼界狭隘,自私自利,对现实抱着妥协的态度。在灰色生活中,他们只希求动物所希求的生存。”想想我自己,似乎和庸人一样:在学习上,我只要求把课本上的知识搞懂,把题目做好就行,却从未想着多读些课外书籍和资料来拓展自己的知识面,原因是我习惯了满足现状。有时遇到难解的问题,我曾想过要放弃,面对困难,一味地选择妥协。  

文章也介绍了什么是庸人的性格,其中最为突出的,莫过于“僵化”。关于“僵化”对人的影响,文章也有所涉及——僵化作为庸人性格,使他在生活中选择墨守成规的生存方式,跟在别人屁股后面羞答答地前进。也正是这一点,更是让我觉得我是个庸人。作为90后的一代,我有些自惭形秽,因为像我们这种新世纪的学生应该有着一种敢于大胆创新,发表自己观点的精神,而我却未必如此。举个例子来说吧,做数学题的时候,我只会想着用一种方法解决难题,对于其他同学的新方法,我不会反对,也不会苟同,我只会沉默。  

因为保守,所以我变成了庸人;因为妥协,所以我变成了庸人;因为胆怯,所以我变成了庸人。  

我庆幸能认识到自己是一个庸人,而不是混混沌沌做一辈子的糊涂人。读了这篇文章,我“剖析”了庸人,也读懂了自己。因为认识到了自己的缺点,所以我会改正,我会努力从一个庸人变成真正的优秀人。  

正因如此,所以我不会让代表着夕阳精神的庸人意志占据我的大脑。  

指导老师:陆丽平  

  

舌头的力量

                         ——读《为了女儿的新生—他在舐犊》有感  

高二(9)班 庞于勤

车子徐徐发动了,我留恋地看了看这个城市,转过来,翻开了《知音》。  

原来只是怕无聊,用来打发时间的,我的心灵却被里面的那篇名为《为了女儿的新生—他在舐犊》深深触动了。  

文中那个女孩年仅5岁,因为一场意外,成了一个“炭人”在医院治疗了九个月,医生放弃了,让他们出院。因为被烧伤的地方还在化脓,无法结痂,伤心的父亲走了许多医院,没有一个医院愿意接受。  

可是这位父亲没有放弃,即使日子再艰难,也要为女儿打两针,防止感染。  

在一次偶然的机会,这位父亲听到了一位民间医生说:“唾液可以治疗伤口,抱着一线希望,这个父亲开始了用舌头为女儿舔去身上的脓水,早、晚各一次,每次都要一小时,但是这位父亲没有叫苦。因为这样,这位父亲的味觉也变差了。  

10年过去了,女儿身上多处地方已经开始结痂。  

到医院看,所有医生无不惊讶,因为像这样大面积烧伤的,最后肯定避免不了感染,他们都认为是医学上的奇迹。  

在我看来,这不是奇迹,这是爱的力量。  

脓有多苦?多腥?舌头的力量有多大?十年的坚持不懈又有多么的不容易?  

这不是单单一个爱字就可以明了的,因为这个女孩,其实并不是这个父亲的亲生女儿。是他捡的。  

这样的一位父亲有多伟大,多不平凡,不言而喻。  

我被这样的父亲震撼了。  

我抬头,看了看正在熟睡的母亲,突然才发现我是那么的不懂事。这次生病住院耽误了开学,我却还在向母亲发牢骚,却不曾想到母亲比我更着急,也不曾想过母亲在我生病的时候偷偷哭过好几回,更没有对母亲的悉心照顾说些感激的话。  

读了这篇文章,我感觉我在顷刻间长大了。我要告诉朋友们: 无论父母对你做了些什么,哪怕是错的,也请你不要不理不睬,更不要恶言相对,因为天下的父母为了儿女,是愿意将自己残酷到底的。  

指导老师:陆丽平





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