校刊《香樟树》◆卷首篇◆

用文学点靓青春

邵一铭

那是去年丹桂飘香的金秋10月，按照上级布置，学校开展“我看素质教育”征文活动，要求有学生参与。起初以为，光“素质教育”这一概念，就让高一学生难以捉摸了，更遑论还要就此大发宏论？不想刚刚布置高一（1）班女生孙芮写，很快就有了回声，而且洋洋洒洒，颇有见地，甚至已经刺及到“素质教育”的软肋了：  

——每年夏天，全国上下都会上演一场轰轰烈烈的“黑色六月”高考大战，从初夏的蠢蠢欲动，到盛夏的白热化厮杀，一个“抢”字可把考生的痛苦形容得淋漓尽致。作为追梦者的我们，该如何看待高考这一实现我们理想的最直接途径？又该如何步履从容的走向中国教育的未来？（见《香樟树》2012年第一期《我看素质教育》）  

这篇征文没有获奖，后来南京《现代写作报》作为优秀作文将它刊登出来。  

不久，学校文学社队伍扩大，文学少年纷纷报名参加。孙芮也报了名，通过竞选，挑起了文学社副社长的担子，在文学社口号征集中，她初拟出一句口号：“为创新营造诗意，用文学点靓青春”，后来根据需要，学校把“创新”一词改为“校园”，就成为我们文学社的定位口号。文学社的工作有时是枯燥的，琐碎的，然而她全然不顾，用心为文学社成员们服务，得到大家的一致好评。  

作为文学少年，最重要的还是用青春的文笔表达对生活的领悟，于是，她在学好各门功课的前提下，一头扑进文学创作的天地中，在阅读中思考，在思考中阅读，一篇篇作品从笔下倾泻而出：她拾起童年时代那架沉载着她与表姐一起的思念与快乐的秋千，“好想让风儿将我的思恋传递到烟雨江南”；（见《香樟树》2012年第一期《秋千悠悠》，本文发表在2012年1月9日吉林《语文学习报·鲁人高一》版上），她沉浸在校园这一绚丽、平和、清新、恬静的“世外桃源”中，追求着心灵那份宁静，甚至发出奇思怪想，“利用先进的设备把古老和现代完美结合起来，与世界交流”（见《香樟树》2012年第2期《心中有个桃花源》，本文发表在2012年3月5日兰州《中学生导报》上）。她在尽情歌唱：荏苒的六千个日子/我拉着我十六岁的青春/满世界轰轰烈烈地狂奔/到处洒满了我/阳光一样的纯真/风撩起我的裙裾/幻成漫天的彩云，（见《香樟树》2012年第3期《我是谁》，本文发表在2012年1月30日吉林《语文学习报•语文八年级》版上）……  

不仅如此，她还写了好些作品，有对中华礼仪的认识与呼唤，有对家庭教育的反思与批评，还有有对小高考的期盼与向往（见《香樟树》2012年第3期），其中不乏让人吃惊的真知灼见，令人眼睛为之一亮。  

文学的魅力是无限的，文学的追求也是无止境的，获得了这些成绩之后，孙芮同学应该警惕了，因为，“善始者实繁，克终者盖寡”，这也许是一条难以逾越的规律，只有兢兢业业，不断进取，努力冲刺，慎始敬终，才能在文学的殿堂里流连忘返，摘取鲜美的果实。